走进部落格的世界

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近期,我再次回到了爱群一校实习。但,这一回,主要是要去做研究和进行一些活动的。其中,我和我的伙伴们就做了一个与部落格有关的讲座“走进部落格的世界”。主要是要将部落格介绍给小学生,冀望能够让他们从中得到认同,找到写作的快乐。

然而,纵使我有主讲过电脑讲座的经验,对于小学生,我的心情还是忐忑的。因为,我知道自身有一直都在克服的问题,那就是我说话的口气,害怕是我抹杀了他们写部落格兴趣,那就罪孽深重了咯……

因此,在设计这一个讲座的时候,我一直在想的不是内容。因为,要说什么对我而言不是问题,问题在于,“要怎么说?”

最后,我将内容定为:

  1. 什么是部落格?
  2. 为什么写部落格?写部落格能够带给我什么?
  3. 创设自己在网上的家(部落格)
  4. 向世界说“hello”
  5. 美化自己的家

当然,在信息传达发现,我将要说的都尽量儿童化,避免出现术语。

比如说,在告诉他们什么是部落格的时候,我是这样说的:

“部落格就像是你们在网上的家,你们可以把自己的心情写进去,再把这间属于自己的家弄得美美的,然后邀请朋友来玩。”

此外,我也避免在讲述中给他们压力,以免他们以为这是一门功课,让他们厌恶的作文写作。所以,我不断地鼓励他们大胆的写,哪怕是在吐槽也无所谓。因为,对于写作,我一直都觉得,重要的是要写,而且是自发性的写,写久了,写多了,兴趣来了,就会有要提升的动力。

欢喜的是,在这讲座结束后,学生们都很兴奋的和我说,“老师,我回去就开始写。我弄不到的话,可以来问老师吗?”“当然可以啊!”

只是,我高兴得太早。没想到,断了孩子们写部落格愿望的竟是家长们。

出自于对网络世界的不了解与警惕,他们竟禁止孩子们写部落格。看到孩子们脸上的失落,我其实真的不知道该如何回应,只能喃喃地说“回去再和爸爸妈妈说好吗?告诉爸爸妈妈写部落格不是做坏事……”结果,有些孩子就没有再来找我了。当我找上他们的时候,他们竟说:“爸爸妈妈怕我乱乱写东西”“爸爸妈妈不给……”“爸爸妈妈说写部落格浪费时间……”

当时候的我,心中有股冲动,好想好想告诉孩子说:“那为什么能上Facebook?”

最后,当然没有说出口。只是沉默地指导家人给予信任,让他们能够写部落格的孩子。

虽然有着失望,但,至少我还是带着一些孩子,走进了部落格的世界。至于能够走得多远,那就得靠他们自己了。毕竟,写部落格,是一条漫长的路。但却是一步一脚印,深深浅浅地、实实在在地记录了我们的生命。

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